学習活動の様子をお知らせします!

八二養の日々

休み時間 昼休み

 いつもであれば、行事や学習活動の様子を掲載していますが、今回は児童生徒が

昼休みをどのように過ごしているのかをちょっと紹介してみたいと思い、タブレッ

ト端末を持って校内を回ってみました。

 マット

    小1:マットを準備してジャンプ!

 ろく木

     小2:ろく木にチャレンジ!

 焼き芋

   小6:アルミホイルでさつまいもを包む

      ※午後に焼き芋を実施予定

 ダンス

     中1:動画を見ながらダンス

 作業?

     中3:手織りや紙を切る活動

 

 給食後の短い時間ではありますが、友達や担任と一緒に体を動かしたり、午後の学習

に向けて準備をしたり、自分がやりたいことをしたりと学級、学部での違いを見ること

ができました。休み時間の過ごし方は、少なからず将来の余暇の過ごし方につながって

いくのではないでしょうか。

 中3の生徒が手織りや紙を切る活動をしていたのには、少し驚きました。頼まれたの

ではなく、自分で選んで始めたそうです。

各学部 体育/保健体育

 学習発表会が無事に終わり、通常の学習活動が展開されています。

 小学部の体育の授業では、ボール遊び、ボールを使った運動やゲームに取り組んで

いるグループが多くあります。また、中学部の保健体育の授業では、グループごとに

武道(柔道)に取り組んでいます。

 サッカー

  グラウンドでのサッカー(シュートゲーム)

 ボッチャ

   体育館でボッチャやチャレンジサッカー

 的当て

       プレイルームで的当て

 柔道(組み手)

        柔道①(組み方)

  抑え込み

        柔道②(抑え込み)

 

 まずは「楽しく体を動かすこと」そして「基本的な動きを身に付けること」

(知識及び技能)が目標となります。友達や教師と一緒に安全に気を付けながら

楽しく取り組んでいきたいと思います。

 

 

 

もうすぐ 学習発表会

 11月16日(土)に学習発表会が行われます。

 今週から体育館での練習が本格的にスタートしました。小学部はグループごとに

ステージ上での練習に取り組んでいます。また、中学部は全員が集まっての全体発

表の練習、作業班ごとに体育館や特別教室の会場準備に取り組んでいます。

 2学年

     小学部ステージ発表の練習①

 3学年

     小学部ステージ発表の練習②

 実演・販売学習準備

       実演・販売学習の準備

 

 体育館の会場準備(パイプ椅子を拭く、並べる)

 

 14日(木)に総練習、16日(土)が本番となります。学習発表会当日は、多くの

保護者が来校します。緊張や不安があると思いますが、子供たちには日頃の学習成果を

十分に発揮してほしいと思います。

 

小学部 ALTとの学習

 10月30日(水)に小学部の3つの学級が、ALTのスーザン先生と一緒に学習

しました。初めて一緒に活動する児童、昨年度も経験した児童とでは緊張の度合いが

違いましたが、授業が終わる頃にはみんなが笑顔になっていました。

 スーザン先生

        スーザン先生

 プレゼント

   スーザン先生からメダルのプレゼント

 自己紹介と英語の歌

        挨拶と自己紹介

 集合写真

      スーザン先生と一緒に

 

 それぞれの学級が、スーザン先生と一緒にクイズやゲーム、歌やダンスなどを通し

て、楽しい時間を過ごしながら英語に触れることができたように思います。

 Happy Halloween!!

 

824タイム 島守中学校との交流会

 本校中学部では、総合的な学習の時間(824タイム)に、八戸市立島守中学校と年2回の

交流会を実施しています。7月22日(月)の1回目は、オンラインで行いました。

 今回は、島守中学校の生徒の皆さんが来校して学年ごとにチャレンジボッチャ(1学年)、

フライングディスク(2学年)、チャレンジサッカー(3学年)のスポーツ交流を実施しまし

た。

 出迎え

        玄関での出迎え

 チャレンジボッチャ

     1学年:チャレンジボッチャ

 フライングディスク

     2学年:フライングディスク

 チャレンジサッカー

     3学年:チャレンジサッカー

 閉会式

     全生徒が集合しての閉会式

 

 島守中学校の生徒と一緒に活動することを通して、人との関わりを広げるとともに、同年代の

生徒との交流を深めことができたように思います。

 ちなみに人と人とが「共鳴」「同感」「共感」するときには、「空間」「時間」「目的」の共

有がとても大切なのだそうです。今回、生徒たち同士が同じ「空間」を共有して、交流会を実施

することができたことが良かったと感じました。(オンラインでは、「目的」が共有されていて

も「空間」が共有されず、「時間」についても多少の時差が生じるためです。)