学習活動の様子をお知らせします！

八二養の日々

修了式・離任式

投稿日時 : 2022/03/25  教務主任 
　今日は、１年の学習の最終日でした。

　修了式・離任式が行われました。
　本来であれば、体育館で、各学年の代表児童生徒が校長先生から修了証書を受け取ったり、退職・異動する先生とお別れをしたりするのですが、感染防止対策として各学級でスライドを使って式を実施することとしました。
　
　　
　各学級では、担任の先生から児童生徒一人一人が修了証書を受け取っていました。
　体育館でもらうという緊張感は味わえなかったかもしれませんが、一人一人の子供に合わせて丁寧に証書を渡している姿を見て、特別支援学校のよさが出ているなあと感じました。
　ぎゅっと握り込んで持ってしまう子のためにクリアファイルに入れて手渡したり、証書の存在に気付きやすいように見やすい位置に提示し、手を伸ばして来るまで待ったり、何気ない瞬間ですが、先生たちが子供の力を生かそう、引き出そうとしている姿が見られました。

　　

　子供たちもそうした先生たちの思いに応えるようにしっかり証書を受け取っていました。
　小学１年生は、１年前とは比べものにならないぐらいの落ち着きぶりでした。
　小学４年生になると、体育館でやっていた証書の授与の仕方を覚えているのでしょう、あまりに立派な受け取り方に、私は思わずうなってしまいました。
　中学生はもう私たちがやっているのとそう大きく違いはありません。どこに行っても大丈夫と思える態度でした。

　小学部１年生から順に中学部まで見ていったのですが、１年という時の重みを感じる時間となりました。そして、もう一つ気付いたのが、体育館での授与の経験のある学年になるとイメージはより明確になり、もらい方も形になっているなあということです。
　同じような経験であっても、経験の「場」がどのようであるかということも、大事な要素なのだということに気付きました。

　令和４年度は、どんな１年になるのでしょう。
　少しでも、子供たちの学びの場が充実出来るよう、がんばっていきたいと思います。
　

卒業式

投稿日時 : 2022/03/11  教務主任 
　令和3年度卒業式が行われました。
　
　コロナ禍でも、明るく、華やかに送り出したいという思いで、前日の準備の時に先生たちが玄関を彩ってくれました。
　　

　そして、体育館まで続く長い廊下は、小学部、中学部の在校生たちが作った飾りでいっぱいです。
　　
　卒業生とその保護者の皆さんも、廊下を歩きながら「かわいいね。」「上手だね～。」と言いながら、一つ一つよく見ていました。式には参加できなかったけど、在校生の皆さんの思いは十分に伝わったと思います。

　　

　今回の卒業式に向けて、先生たちは悩みながら準備を進めていました。歌うこと、大きな声で話すことが制限される状況の中で、子供たちの表現する機会をどのように用意するか・・・。動画を使ったり、歌に合わせて手話の表現を取り入れたり、卒業生の思いを皆さんに少しでも伝えたいという思いが私にもひしひしと伝わってきました。

　そして今日。その思いは卒業生の思いと合わさってしっかり表れていました。
　表現する機会が限られている分、一つ一つの手話など、一瞬一瞬に力を込めている様子が感じられました。私は、その一生懸命さに胸を打たれてしまいました。
（涙が出そうになるので、必死に司会進行のことだけを考えるようにして何とかこらえました。）
　　
　そして、一瞬にしっかり力を入れて頑張る気持ちがあれば、卒業後も安心だと思いました。
　
　小学部卒業生の皆さん、新しい一歩に向けてしっかり力をためて準備しましょう。
　中学部でも着実に一歩一歩進んでいけるよう、保護者の皆さんと協力しながら支えていきます。

　中学部卒業生の皆さん、これからはすぐそばにはいられませんが、ずっと応援しています。
　私は、皆さんのことを「自分の思いをしっかり伝えられる子供たち」「友達のことを考えられる子供たち」だと思ってずっと見てきました。そこに、中学部の３年間で「しっかり考えることができる子供たち」というイメージも加わりました。
　慌てず、急がず、じっくり考え、友達や大人の声も聞きながら自分の道を進んでください。

　卒業おめでとうございます。

　大好きな担任の先生と一緒に
　
　

　

合格発表、そして卒業へ

投稿日時 : 2022/03/03  教務主任 
　
　今日は卒業に向けて飾り付けられた中学部の校舎を歩いてみました。　
　なぜ中学部なのか。それは、今日は県立特別支援学校高等部普通科の合格発表の日だからです。
　
　受検した特別支援学校高等部のホームページを確認し、各教室からは歓声が。

　生徒たちは、進路についての学習や面接の練習などを通して、目標を確認し、自分の気持ちや行動をコントロールしながら表現することをがんばっていました。人生で初めての合否を分ける経験の中で、今までにない緊張感も味わったことでしょう。
　「おめでとう」という言葉しかないのですが、少しでも心を込めて言ってあげたいと思います。
　
　さて、放課後にもう一度中学部の校舎に行くと、教室の前には、「祝　合格」の掲示が誇らしげに掲げてありました。　
　　
　
　その下には、校長先生からのメッセージカードがありました。
　これをもらって、生徒たちはとても喜んでいたと担任の先生から聞きました。
　「合格」を確かな形として受け受け止めることができたのでしょう。合格証書を２つもらったような感覚だったのかもしれませんね。
　
　発表前はそうでもなかったのですが、行く先が決まると一気に卒業に向けて気持ちが走り出した感じがします。新しい道が見えたことがそう思わせるのかもしれません。
　卒業する皆さんには、これからも常に目の前に新しい道を見つけて進んでいってほしいと思います。

「給食」いつもありがとう！

投稿日時 : 2022/02/25  教務主任 
「厨房に感謝を伝える会」が行われました。
　※本来は、食堂に集まった児童生徒みんなで感謝の気持ちを伝える場なのですが、感染症防止対策のため、厨房代表2名、児童生徒代表3名で行いました。


　「私は、９年間給食を食べてきました。」という言葉に、思わず泣きそうになってしまいました。
　
　その生徒がかわいらしい小学生だった頃から、ずいぶん大人びた中学部３年生になった現在までの成長の過程が一気に思い起こされたからです。何気ない言葉なのですが、その年月の積み重ねを思うとグッとくるものがあります。
（卒業式は泣いてしまいそう・・・いや司会者だから・・・、そんなことを考えながら生徒の様子を見ていました。）

　ある子供は、給食のおかげで食べられるものが増えたり、ある子供は給食を楽しみに学習をがんばったり、給食が９年間の学校生活をずっと支えてくれていたことを思うと、いつも感じている感謝の気持ちでは足りないなと思ってしまいました。

　こういう機会があって、改めてその有り難さを感じることができました。

　「いつもおいしい給食をありがとうございます。」
　
　このプレゼントの中には、本校児童生徒１９４名＋教職員全員の感謝の気持ちが詰まっています。

　これからもよろしくお願いします。

　
　　
　
　

「雪」も捉え方次第

投稿日時 : 2022/02/17  教務主任 
　「雪」がたくさん降ると、私は少し憂鬱な気分になります。
　
　でも、先生方の捉えは違うようでした。
　朝の職員室の中で「雪かきができるぞ。」そんな声が聞こえてきました。
　そして、朝の活動を終えると、中学部の生徒たちはお隣のうみねこ塾さんへ続く道路の雪かきに繰り出していました。
　
　ある生徒が１回雪をかいた後に「道ができた。」と言っているのが聞こえました。
　なるほど、雪かきには、ビフォー・アフターのわかりやすさがあるなあ、改めて気付きました。
　　
　生徒たちは、きれいになる道路を見て達成感を感じながら、どんどん作業を続けます。　　　　
　
　そこに、ちょうどよいタイミングで、うみねこ塾の塾長さんが通りかかりました。子供たちに「ありがとう」と声を掛けてくれました。

　その瞬間、「雪かきができるぞ。」の意味がストンと自分の中に落ちていきました。

　同じ「雪」ですがどのように捉えるのかによって、生活の質が変わりますね。
　
　自分の身の周りで起きている様々なことをどのように受け止められるか、生活が充実するかどうかはそこにかかっているのかもしれませんね。