八二養の日々
細やかに爽やかに落ち葉の清掃
投稿日時 : 2021/10/22
教務主任
教務主任
隣にあるうみねこ塾さんの協力を得て、今年も落ち葉の清掃をさせていただいています。
全員の写真を載せたいと思うほど、みんなよく働いていますが、今回は、選りすぐりの写真を掲載します。
次から次と葉が落ちてきますが、それに負けないスピードでかき集めていきます。
車庫の中にたまった落ち葉まできれいに！丁寧な仕事ぶりは気持ちいいですね！
後片付けをして、落ち葉を運ぶ姿。小学生の頃の幼さは感じられなくなりました。
いっちょまえになったなあ。そう感じました。
頼りにされると俄然やる気を出す生徒たちです。
学校でも、家庭でももっともっと活躍の場を用意してあげられるといいなあと思います。
そうそう、中学部の生徒たちは挨拶もよかったですよ。
「こんにちは。お疲れ様です。」
私に気付いた生徒たちは爽やかに挨拶してくれます。
そんな生徒たちを見ながら、私は何度もうなずいている自分に気付きました。
全員の写真を載せたいと思うほど、みんなよく働いていますが、今回は、選りすぐりの写真を掲載します。
次から次と葉が落ちてきますが、それに負けないスピードでかき集めていきます。
車庫の中にたまった落ち葉まできれいに！丁寧な仕事ぶりは気持ちいいですね！
後片付けをして、落ち葉を運ぶ姿。小学生の頃の幼さは感じられなくなりました。
いっちょまえになったなあ。そう感じました。
頼りにされると俄然やる気を出す生徒たちです。
学校でも、家庭でももっともっと活躍の場を用意してあげられるといいなあと思います。
そうそう、中学部の生徒たちは挨拶もよかったですよ。
「こんにちは。お疲れ様です。」
私に気付いた生徒たちは爽やかに挨拶してくれます。
そんな生徒たちを見ながら、私は何度もうなずいている自分に気付きました。
スポーツ大会
投稿日時 : 2021/10/16
教務主任
教務主任
今日はスポーツ大会でした。
１０月４日の記事で紹介したように、本来であれば、保護者の皆様をはじめ、来賓や地域の皆様と「ともにスポーツを楽しむ行事」としてリニューアルしたものです。
コロナ禍において、「ともに」というねらいは次回以降にとっておくことになりましたが、「スポーツを楽しむ」というねらいには十分迫ることができたのではないかと思います。
今回は、ボッチャ、フライングディスク、サッカー、玉入れ、ポートボール、リレーなど多様な競技・種目に取り組みました。
どの児童生徒もいつものにこやかな表情とは一変し、眼光鋭く的をねらったり、ゴール目指して走ったりする姿が見られました。
その様子を紹介します。
ゴールに向かって～シュート！
的をしっかり見て～えいっ！
加減が難しい・・・。よく見て、体に意識を向けて、集中集中！
やった～。第１位おめでとう！ 「がんばったね。」肘タッチ！！
ディスクをまっすぐ投げるのって難しい・・・。
練習の成果あって、微妙なコントロールができたね。 きれいなフォームで得点量産！
中学部の皆さんは、全競技終了後にしっかり清掃まで。ありがとう。
純粋にスポーツを楽しみ、友達を応援したり、讃え合ったりする様子が見られた１日となりました。そう考えると、学校の中だけに限定されますが、「ともに」というねらいにも少しだけ迫ることができたのかもしれないなと思います。
さて、スポーツ大会は隔年開催なので、今度は令和５年度の開催です。
その頃には、コロナ禍も収束しているといいな、そして、保護者の皆様、来賓の皆様、地域の皆様など学校を支えてくださる方々と「ともに」より充実したスポーツ大会が開催できるといいなと思います。
１０月４日の記事で紹介したように、本来であれば、保護者の皆様をはじめ、来賓や地域の皆様と「ともにスポーツを楽しむ行事」としてリニューアルしたものです。
コロナ禍において、「ともに」というねらいは次回以降にとっておくことになりましたが、「スポーツを楽しむ」というねらいには十分迫ることができたのではないかと思います。
今回は、ボッチャ、フライングディスク、サッカー、玉入れ、ポートボール、リレーなど多様な競技・種目に取り組みました。
どの児童生徒もいつものにこやかな表情とは一変し、眼光鋭く的をねらったり、ゴール目指して走ったりする姿が見られました。
その様子を紹介します。
ゴールに向かって～シュート！
的をしっかり見て～えいっ！
加減が難しい・・・。よく見て、体に意識を向けて、集中集中！
やった～。第１位おめでとう！ 「がんばったね。」肘タッチ！！
ディスクをまっすぐ投げるのって難しい・・・。
練習の成果あって、微妙なコントロールができたね。 きれいなフォームで得点量産！
中学部の皆さんは、全競技終了後にしっかり清掃まで。ありがとう。
純粋にスポーツを楽しみ、友達を応援したり、讃え合ったりする様子が見られた１日となりました。そう考えると、学校の中だけに限定されますが、「ともに」というねらいにも少しだけ迫ることができたのかもしれないなと思います。
さて、スポーツ大会は隔年開催なので、今度は令和５年度の開催です。
その頃には、コロナ禍も収束しているといいな、そして、保護者の皆様、来賓の皆様、地域の皆様など学校を支えてくださる方々と「ともに」より充実したスポーツ大会が開催できるといいなと思います。
見られる緊張感を力に変えて
投稿日時 : 2021/10/14
教務主任
教務主任
ある日、素敵な招待状をもらいました。
「ブレーメンのおんがくたい」の劇をやるのだそうです。
私もそうですが、招待状をくれた子供たちも10月14日が待ち遠しくて、「練習がんばってます。」「14日来るんだよね！」と顔を合わせるたびに声を掛けてくれます。
Ｈさんは、日が近づくにつれて「あ～ドキドキする～」とちょっと緊張している様子を見せていました。
緊張感を味方にできるかどうかで力を発揮できるかどうかが決まります。発表の場というのは、子供たちが緊張感とどのように付き合うかを学ぶよい機会ですよね。
私は、発表に向けて気持ちを上手に作ってくれているといいなあと思いながら教室に向かいました。
すると、緊張すると言っていたＨさんはやる気満々で私のことを待ち構えていました。
Ｈさんが張り切って発表する姿を見ることができてホッとしました。
一方で、Ｎさんは、その盛り上がり方と自分の気持ちのレベルに戸惑ったのか？少し引き気味で発表がスタートしました。犬の鳴き声があんなに上手なのに、今日はできるかな？と少し心配しながら見ていました。
でも、その心配もすぐに消えました。途中で担任の先生が一緒に歌って踊って、何かひと言声を掛けると、いつものＮさんが戻ってきました。うまく気持ちの整理をつけたんだなと理解しました。
担任の先生が子供たちの心のよりどころとなっているからこそ、緊張感やネガティブな感情をうまく力に変えることができたのかなと勝手に想像して見ていました。
そういった場面を経て、発表は大成功でした。
最後になってしまいましたが、劇の様子を紹介します。
自己紹介 ブレーメンへ向かう場面
「○○の役をやります。よろしくお願いします。」 「ブレーメンへ行こうよ♪ブレーメンへ行こうよ♪」
家の中をのぞくと 泥棒は逃げていき
「泥棒がいるぞ。驚かせて追い出そう！」 「やった～」
「ヒヒ～ン、ワンワン、ニャ～オ、コケコッコ～！」 「おいしいごちそうをいただきます。」
「ブレーメンのおんがくたい」の劇をやるのだそうです。
私もそうですが、招待状をくれた子供たちも10月14日が待ち遠しくて、「練習がんばってます。」「14日来るんだよね！」と顔を合わせるたびに声を掛けてくれます。
Ｈさんは、日が近づくにつれて「あ～ドキドキする～」とちょっと緊張している様子を見せていました。
緊張感を味方にできるかどうかで力を発揮できるかどうかが決まります。発表の場というのは、子供たちが緊張感とどのように付き合うかを学ぶよい機会ですよね。
私は、発表に向けて気持ちを上手に作ってくれているといいなあと思いながら教室に向かいました。
すると、緊張すると言っていたＨさんはやる気満々で私のことを待ち構えていました。
Ｈさんが張り切って発表する姿を見ることができてホッとしました。
一方で、Ｎさんは、その盛り上がり方と自分の気持ちのレベルに戸惑ったのか？少し引き気味で発表がスタートしました。犬の鳴き声があんなに上手なのに、今日はできるかな？と少し心配しながら見ていました。
でも、その心配もすぐに消えました。途中で担任の先生が一緒に歌って踊って、何かひと言声を掛けると、いつものＮさんが戻ってきました。うまく気持ちの整理をつけたんだなと理解しました。
担任の先生が子供たちの心のよりどころとなっているからこそ、緊張感やネガティブな感情をうまく力に変えることができたのかなと勝手に想像して見ていました。
そういった場面を経て、発表は大成功でした。
最後になってしまいましたが、劇の様子を紹介します。
自己紹介 ブレーメンへ向かう場面
「○○の役をやります。よろしくお願いします。」 「ブレーメンへ行こうよ♪ブレーメンへ行こうよ♪」
家の中をのぞくと 泥棒は逃げていき
「泥棒がいるぞ。驚かせて追い出そう！」 「やった～」
「ヒヒ～ン、ワンワン、ニャ～オ、コケコッコ～！」 「おいしいごちそうをいただきます。」
後期が始まりました。
投稿日時 : 2021/10/04
教務主任
教務主任
始業式が行われました。
校長先生は、用意したスライドを見ながら、子供たちに語りかけます。
子供たちは、教室でモニターに映るスライドを見ながらお話を聞きます。
もうすっかりこのスタイルに慣れてきました。
各教室では、担任の先生たちが小学部1年生には1年生なりの、中学部3年生には3年生なりの語りかけで、校長先生のお話を子供たちの心の更に奥に届けています。
避難訓練でもそうですが、全体で行うべきところと、それぞれの実情に合わせて行うべきところが明確になり、学習の効率化、個に合わせた最適化が図られているように感じます。
コロナ禍で学んだこのような学習スタイルは、今後も生かされていくのでしょう。
さて、校長先生のお話の中にあった、「スポーツ大会」について少し紹介します。
「スポーツ大会」は、これまで「運動会」として行われていたものをリニューアルして実施するものです。
「運動会」では、子供たちは「競技者」、保護者や来賓の皆様は「参観者」という立ち位置で行事が行われていました。どちらかというと『見ていただく』色が強いものでした。
私たちは、生涯に渡ってスポーツを楽しむ人になってほしいという思いから、ボッチャやフライングディスクなど大人になっても継続して取り組めるような競技・種目を積極的に学校の体育に取り入れ、その成果を「生かす」場として「スポーツ大会」を位置づけました。
「生かす」と書いたのは、成果を見てもらうことにとどまらず、できるようになったことを生かして他者と一緒に楽しむ場としたいという意図があります。つまり、保護者、来賓、地域の方、本校に協力してくださる皆様など「スポーツ大会」に来ていただける方は参加者として、ともにスポーツを楽しむ行事にしたいと考えています。
今年度は、１０月１６日（土）に開催される予定でしたが、児童生徒のみでの実施となってしまいました。
大変残念ですが、子供たちを支えてくださっている皆さんと一緒にスポーツを楽しもうという目的を達することができる日に向けて、まずは子供たちが楽しくスポーツをするという第一歩を踏み出したいと思います。
後期は、スポーツ大会を始め、修学旅行、校外学習、交流及び共同学習など様々な学習活動が用意されています。
そのときの状況によって様々な変更があるかもしれませんが、可能な限り子供たちの学習が充実するよう、よい体験を積み上げられるよう努力していきます。
これまで同様、御理解と御協力をお願いします。
校長先生は、用意したスライドを見ながら、子供たちに語りかけます。
子供たちは、教室でモニターに映るスライドを見ながらお話を聞きます。
もうすっかりこのスタイルに慣れてきました。
各教室では、担任の先生たちが小学部1年生には1年生なりの、中学部3年生には3年生なりの語りかけで、校長先生のお話を子供たちの心の更に奥に届けています。
避難訓練でもそうですが、全体で行うべきところと、それぞれの実情に合わせて行うべきところが明確になり、学習の効率化、個に合わせた最適化が図られているように感じます。
コロナ禍で学んだこのような学習スタイルは、今後も生かされていくのでしょう。
さて、校長先生のお話の中にあった、「スポーツ大会」について少し紹介します。
「スポーツ大会」は、これまで「運動会」として行われていたものをリニューアルして実施するものです。
「運動会」では、子供たちは「競技者」、保護者や来賓の皆様は「参観者」という立ち位置で行事が行われていました。どちらかというと『見ていただく』色が強いものでした。
私たちは、生涯に渡ってスポーツを楽しむ人になってほしいという思いから、ボッチャやフライングディスクなど大人になっても継続して取り組めるような競技・種目を積極的に学校の体育に取り入れ、その成果を「生かす」場として「スポーツ大会」を位置づけました。
「生かす」と書いたのは、成果を見てもらうことにとどまらず、できるようになったことを生かして他者と一緒に楽しむ場としたいという意図があります。つまり、保護者、来賓、地域の方、本校に協力してくださる皆様など「スポーツ大会」に来ていただける方は参加者として、ともにスポーツを楽しむ行事にしたいと考えています。
今年度は、１０月１６日（土）に開催される予定でしたが、児童生徒のみでの実施となってしまいました。
大変残念ですが、子供たちを支えてくださっている皆さんと一緒にスポーツを楽しもうという目的を達することができる日に向けて、まずは子供たちが楽しくスポーツをするという第一歩を踏み出したいと思います。
後期は、スポーツ大会を始め、修学旅行、校外学習、交流及び共同学習など様々な学習活動が用意されています。
そのときの状況によって様々な変更があるかもしれませんが、可能な限り子供たちの学習が充実するよう、よい体験を積み上げられるよう努力していきます。
これまで同様、御理解と御協力をお願いします。
今日は 前期終業式
投稿日時 : 2021/09/30
教務主任
教務主任
前期の終業式を放送で行いました。
校長先生は、始業式で話された２つのお願い（がんばってほしいこと）について、子供たちがよく頑張っていたことを拍手で褒めてくれました。
一つは健康（特に感染症の予防に関すること）の取り組みです。
マスクを着用できるようになったり、自分から手洗いや手指消毒をしたりといったウイルスを寄せ付けない行動に加え、毎日継続してコツコツと運動も積み重ね、ウイルスに負けない体作りという面でもよくがんばったと思います。
もう一つは、自分で考えて行動することです。
アイデアを出し、考えを表現し、様々なことにチャレンジする。そんな姿がたくさん見られた前期でした。
例えば、図書室の前におすすめの本を紹介するコーナーがあります。
図書委員会の皆さんが自分のおすすめを自分の言葉で表現しています。
直接関わったり、話したりということだけでなく、こうした形でみんなに思いを伝えよう、届けようとして表現すると、それをきっかけに他者の行動を変えることができたりします。
おすすめの紹介に刺激されて行動した（その本を借りた）人がどれぐらいいたか調べてみたりするともっと楽しいな、などと考えてしまいました。
子供たちには、発信する良さを存分に味わってほしいなと思います。
式に続いて、全校集会が行われました。
発表の内容を動画で編集したものを教室で視聴するという形です。
ある先生が、「動画見ましたか？すんごくよかったですよ！」と言って職員室に戻ってきました。
私も遅ればせながら見てみました。
小学部２年１組、３年１組の「ブレーメンのおんがくたい」の紙芝居発表、１年４組の動物クイズ、４年生の縄跳び、ラジオ体操、係活動、国語、算数、畑での学習の様子、体操、制作活動、音楽でタンブリンをたたく姿、いつもそばで見ている先生方はもちろん成長を実感していると思いますが、少し遠目から見ている私には見違えるほどに成長した姿に見えました。
保護者の皆さんにも是非見ていただきたいなあと思いました。
様々な行事が中止、縮小されている中ですが、後期には参観週間が予定されています。
保護者の皆様には、是非来校いただき、子供たちの成長を感じていただければ幸いです。
校長先生は、始業式で話された２つのお願い（がんばってほしいこと）について、子供たちがよく頑張っていたことを拍手で褒めてくれました。
一つは健康（特に感染症の予防に関すること）の取り組みです。
マスクを着用できるようになったり、自分から手洗いや手指消毒をしたりといったウイルスを寄せ付けない行動に加え、毎日継続してコツコツと運動も積み重ね、ウイルスに負けない体作りという面でもよくがんばったと思います。
もう一つは、自分で考えて行動することです。
アイデアを出し、考えを表現し、様々なことにチャレンジする。そんな姿がたくさん見られた前期でした。
例えば、図書室の前におすすめの本を紹介するコーナーがあります。
図書委員会の皆さんが自分のおすすめを自分の言葉で表現しています。
直接関わったり、話したりということだけでなく、こうした形でみんなに思いを伝えよう、届けようとして表現すると、それをきっかけに他者の行動を変えることができたりします。
おすすめの紹介に刺激されて行動した（その本を借りた）人がどれぐらいいたか調べてみたりするともっと楽しいな、などと考えてしまいました。
子供たちには、発信する良さを存分に味わってほしいなと思います。
式に続いて、全校集会が行われました。
発表の内容を動画で編集したものを教室で視聴するという形です。
ある先生が、「動画見ましたか？すんごくよかったですよ！」と言って職員室に戻ってきました。
私も遅ればせながら見てみました。
小学部２年１組、３年１組の「ブレーメンのおんがくたい」の紙芝居発表、１年４組の動物クイズ、４年生の縄跳び、ラジオ体操、係活動、国語、算数、畑での学習の様子、体操、制作活動、音楽でタンブリンをたたく姿、いつもそばで見ている先生方はもちろん成長を実感していると思いますが、少し遠目から見ている私には見違えるほどに成長した姿に見えました。
保護者の皆さんにも是非見ていただきたいなあと思いました。
様々な行事が中止、縮小されている中ですが、後期には参観週間が予定されています。
保護者の皆様には、是非来校いただき、子供たちの成長を感じていただければ幸いです。