明日から冬休みです。今日は、冬休み前の全校集会を行いました。体育館の暖房が故障中のため、オンラインでの実施となりました。

　　　　　　　　教頭先生の話

　　マスコットキャラクターについて（校長先生）

　　マスコットキャラクターの名前（生徒会）

　　　冬休みの過ごし方について（生活指導部）

　　　　　　小学部の発表（１年生）

　冬休みは、クリスマスやお正月など楽しみなことがありますね。生活指導部からの話にあった「きそくただしいせいかつ」「あんぜんなせいかつ」を心掛け、楽しい冬休みにしましょう。

　２２日（月）に中学部生徒を対象にした進路学習会「卒業後の生活と働くために必要なことを考えよう」を行いました。外部講師として、本校の学校運営協議委員でもある障害者就業・生活支援センターみなとの副センター長さん、サポートセンター虹こども支援センター虹の管理者さんの２名をお招きしました。

　　　　　　働くために必要なことは？

　　　　　　　　生徒からの質問

　　　　　自立に向けて必要なことは？

　　　　　　　　保護者との懇談

　副センター長さんからは「高等部卒業後の進路（就労）」「働くために必要なこと」「中学生からできる準備」、管理者さんからは「高等部卒業後の進路（福祉サービス利用）」「卒業後の生活の場」「自立に向けて必要なこと」「家族と一緒に考えること」などのお話がありました。日頃から高等部進学へ向けた学習は行っていますが、今回の学習会で高等部卒業後や将来の生活にも意識を向けることができたように思います。

　最後は、中学部の飾りを紹介します。

　　　　　紙皿に色を塗って貼ったツリー

　　　　　画用紙にシールを貼ったツリー

　　　　　筆でもみの木を描いたツリー

　　　　　折り紙を丸めて表現したツリー

　画用紙でもみの木や飾りを切り貼りしたツリー

　中学部は、共同制作が多いようです。友達と協力しながら大きなツリーを完成させていました。

　今回は、４～６年の飾りを紹介します。

　　　　にじみ絵や紙粘土で制作した飾り

　　　　　　折り紙を折って作った飾り

　　　　　　いろいろな形に切った飾り

　　　　　折り紙を折ってつなげたリース

　４～６年になると、折ったり切ったりという工程が加わっているように感じます。その分一人一人の頑張りが、作品に表れているようです。

　もうすぐクリスマスです。校内を歩いていると図画工作や美術の時間に制作したクリスマスツリーやリースなどが飾られています。先生と一緒に作ったり、友達と一緒に協力しながら完成させたりしたそうです。３回連続で、作品を紹介します。まずは、小学部１～３年です。　

　　　　　　　松ぼっくりのツリー

　　　　　　毛糸を巻いて作ったリース

　　　　　紙皿の穴にひもを通したツリー

　　　　　いろいろな素材を貼ったツリー

　　　　　切り絵で飾りを作ったツリー

　　　　クリアファイルに絵を描いたツリー

　いろいろな素材を使って作ることができるんですね。先生方のちょっとした工夫にもびっくりしました。

　八二養マスコットキャラクターの名前が決まり、１２月８日（月）は八戸工業大学の学生さんと一緒に布状の大型スクリーンに描かれたマスコットキャラクターと動物や花の絵に色を塗ったりメッセージを書いたりしました。

　　　　　　　学生さんからのお話

　　　　　　色塗り①（小学部１学年）

　　　　　　色塗り②（小学部２学年）

　　　　　　色塗り③（中学部１学年）

　　　　　　　色塗り④（ＰＴＡ役員）

　最後はＰＴＡ役員の方に仕上げと片付けを手伝っていただきました。完成した作品は、当分の間は体育館に展示する予定です。八戸工業大学の学生さん、ＰＴＡ役員のみなさんご協力ありがとうございました。

　１２月１日（月）、本校の小学部児童（時には中学部生徒）が、長い間使わせてもらっていたうみねこ塾のブランコが老朽化に伴い撤去されることになりました。うんてい、ジャングルジム、滑り台と順番になくなり、この日ブランコがなくなってしまいました。

　　　　秋晴れの中、ブランコを楽しむ児童

　　　　工事車両が入り、ブランコを撤去

　　スイングサポートフレームとスペースリング

　　　　　　　　スペースリング

　ブランコが撤去となりましたが、小学部が以前から希望していたスイングサポートフレームとスペースリングがＥ多目的室に設置されました。回転運動・振子運動・回旋運動による前庭覚刺激が期待できます。また、ジャングルジムのように登ったり、二人でシーソーのように動かしたりすることもできるようです。使用できるのが楽しみですね。

　中学部の校内実習②も今日が最終日です。午前と午後の活動、保護者参観、販売活動など普段とは違う作業班での活動でしたが、生徒のみなさんは最後まで自分の役割に取り組んでいました。最終日の環境整備班の様子を紹介します。

　　　　　　　　職員室清掃①

　　　　　　　　職員室清掃②

　　　　　　小学部児童の下足箱清掃

　　　　　　小学部児童玄関の窓拭き

　　　　　　児童生徒玄関のモップ掛け

　環境整備班では、この期間に特別教室の他にも職員室や食堂の清掃もしてくれました。ありがとうございます。これからも校内の清掃活動などに頑張って取り組んでください。

　今日から１週間の校内実習が始まりました。今回は、中学部参観週間に合わせて、作業班で収穫した野菜と製作した製品の販売もします。

　　　　　　　　　　畑班①

　　　　　　　　　　畑班②

　　　　　　　　　　木工班①

　　　　　　　　　　木工班②

　　　　　　　　　環境整備班①

　　　　　　　　　環境整備班②

　　　　　　　　　　紙すき班①

　　　　　　　　　　紙すき班②

　　　　　　　　　　家庭班①

　　　　　　　　　　家庭班②

　　　　　　　　リサイクル班①

　　　　　　　　リサイクル班②

　明日から、保護者の参観や販売活動があります。１０月上旬に管理職・事務部・小学部職員に対して販売活動を行っているので、きっと大丈夫だと思います。日頃の作業班での様子やその成果を保護者のみなさんに見てもらいましょう。

　小学部では、学級の異なる友達と手遊びやダンス、ゲームなどを行って交流を図ったり、協力して活動したする「学年の会」を１学年は４回、２～６学年は５回予定しています。

　　　　　　　　１学年（手遊び）

　　　　　　　　２学年（ゲーム）

　　　　　　　　３学年（ダンス）

　　　　　　　　４学年（ゲーム）

　　　　　　　　５学年（ゲーム）

　　　　　　　　６学年（ダンス）

　学年ごとにダンスやゲームの内容が違っていて、見ているだけで楽しい気持ちになります。１学年の児童にとっては、今回が２回目となります。前回のことを思い出しながら楽しく活動することができたようです。