１０月２２日（火）、芸術鑑賞会が行われ、「みんな輝け！ピッカピカ祭り」と題した

生演奏と舞踊、マジックによる公演を鑑賞しました。今回は、文化庁主催の学校における

文化芸術鑑賞・体験推進事業で、全国で公演をしている団体による楽しい公演でした。

　　　　ＪＥＮＩ＆源内バンドの生演奏

　　　　　ＴＡＫＫｉによるマジック

　　　　　　　　お礼のことば

　　　ワークショップ（マジックの実技指導）

　今回の公演は、「見て」「聴いて」楽しむだけではなく「香り」も楽しむことができ、

それぞれの場面で「パンの香り」「雨の匂い」「夜の薫り」が体育館に拡がりました。

また、公演後のワークショップでは、小学部６年生がマジシャンのＴＡＫＫｉさんから

マジックのやり方を教えてもらい実技指導も受けました。どこかで披露したいですね。

　１０月１６日（水）～１８日（金）の３日間、中学部生徒が奉仕活動を行いました。

「自分たちが生活している地域の清掃等をすることで、地域への貢献、社会参加の実感

をもつ。」ことをねらいの一つとして、隣のうみねこ塾や学校前のバス停、八戸公園の

落ち葉集めやごみ拾いに取り組みました。

　　　　　　八戸公園の落ち葉集め①

　　　　　　八戸公園の落ち葉集め②

　　　　　　うみねこ塾の落ち葉集め①

　　　　　　うみねこ塾の落ち葉集め②

　友達と協力しながらたくさんの落ち葉を集め、片付けることができました。次回の

奉仕活動は、２９日（火）～３１日（木）です。頑張ろう。

　１０月４日（金）から１０月７日（月）までの４日間、ラピア１F フェスタプラザにて

４４回目の作品展を行いました。日常の学習の中で制作し作品等を展示し、本校の児童生

徒に対する市民への社会啓発を図ることが目的の一つとなっています。

　　　　　会場入口にポスターを掲示

　　　　学校紹介パネルと作業班の製品

　　　土曜日に施設の方と来場した児童生徒

　　　　　　多くの市民の方も来場

　４日間で、１，４７５名の来場者があり、多くの方に児童生徒作品を見ていただくことが

できました。

　１０月４日（金）、芸術鑑賞会①が行われ、中国の伝統影絵を鑑賞しました。今回は、

文化庁主催の舞台芸術支援事業で、全国で公演をしている団体による本格的な影絵でした。

　　　　ステージ前に大きなスクリーンを設置

　　　　　　劇団員の皆さんの紹介

　　　　　中学部３年生が影絵に挑戦

　　　　　スクリーンの裏側も参観

　公演中は、体育館に設置された幅６ｍの大型スクリーンに映し出された色とりどりの

影絵や伝統楽器を使った演奏に、みんな引き込まれ、たくさんの拍手を送っていました。

　１０月３日（木）に三内丸山遺跡センターの副所長さんと職員の方３名をお招きして、

６年生を対象に「三内丸山遺跡ってどんな遺跡？」の出前トークを実施しました。

　縄文時代の生活の様子を聞き、本物の縄文土器や石器を触ったり、縄文服を着たりする

体験を行いました。

　　　縄文時代の生活の様子を聞きました。

　　　縄文土器を触ったり持ったりしました。

　　　　石器を見たり触ったりしました。

　　　　さんまるくんと記念撮影をしました。

　出前トークで説明を聞き、実際に見たり触ったりできたことで、三内丸山遺跡（修学旅行

２日目）へ行くことがより楽しみになったのではないでしょうか。

　副所長さん、職員の皆さん、さんまるくん、ありがとうございました。

　おまけ

　　　小笠原校長（左）と小笠原副所長（右）

　まさか・・・。

　体育館で、後期始業式と全校集会を行いました。

　校長先生からは、後期の学習を紹介しながら「後期も頑張りましょう。」というお話がありました。

また、全校集会では後期に頑張ることの発表、作品展や新しい本の紹介がありました。

　　　　　　　　校長先生のお話

　　　　がんばることの発表（中学部２年）

　　　　　　　　作品展について

　　　新しい本の紹介（中学部図書委員会）

　今日から後期の学習が始まりました。作品展、芸術鑑賞会、学習発表会と行事が続きます。

友達や先生と楽しく協力しながら取り組んでいきましょう。

　体育館で、前期終業式と全校集会を行いました。

　校長先生からは、前期の学習を振り返りながら「たくさん勉強しましたね。頑張りました。」

そして「後期も頑張りましょう。」というお話がありました。

　また、全校集会では前期の学習の様子を紹介したり、頑張ったことを発表したりしました。

　　　　　　　　校長先生のお話

　　　　　学習の様子の紹介（中学部）

　　　がんばったことの発表（小学部２年）

　　　がんばったことの発表（小学部５年）

　今日で前期の学習が終わりました。子供たちの頑張りや成長をたくさん見ることができました。

みなさん、後期の学習も頑張りましょう！

　９月２１日（土）に今年度の「卒業生の集い」を行いました。

　当日は、雨の中でしたが１０２名の卒業生と保護者が来校してくれました。

　スポーツ交流では、４つのグループに分かれてチャレンジボッチャとフライング

ディスクを行い、卒業生同士の交流を図り、親睦を深めました。

　　　全員が体育館に集まっての開会式

　　　　　　チャレンジボッチャ

　　　　　　フライングディスク

　　　　最後は卒業生全員での集合写真

　この卒業生の集いのスポーツ交流を通して、久しぶりに会った旧友や本校職員と

楽しい時間を過ごすことができたと思います。また、来年会えるのを楽しみにして

います。

　９月１９日（木）～２０日（金）の１泊２日で、小学部の５学年が校内での宿泊学習を

実施しました。学校に泊まるという経験は、子供たちにとってドキドキわくわくするもの

だったと思います。

　　　　　　　協力しての布団運び

　レクリエーション①（ミッションクリアゲーム）

　　夕食（ハンバーグと唐揚げが入ったお弁当）

　　　花火（手持ち花火と噴出花火を実施）

　　　レクリエーション②（カラオケ大会）

　少し不安な気持ちをもっていた子供たちも、友達や先生と一緒にできた喜びを実感すること

で、自信をもつことができたようです。今回の宿泊学習が、自立へ向けて少し頑張ってみよう

かなと子供たち自身が感じ、成長するきっかけとなっていることに期待しています。

　１０月４日（金）に劇団影法師さんを招いての芸術鑑賞会を予定しています。

今日（９／１９）は、劇団員の方６名と中学部３年生１２名が鑑賞会へ向けて、

ワークショップを行いました。

　　　　　　　影絵についての説明

　　　　　影絵に使用する人形を操作

　　　　　共演時に使用する人形の制作

　　　　　　劇団員の方と一緒に制作

　１０月４日（金）の本公演では、ワークショップに参加した中学部生徒が共演

することになっています。当日が楽しみですね。

　おまけ

　　　校長先生と教頭先生もｅｎｊｏｙ！

　５月２２日（水）に小学部の学級が田植えの体験をしました。

　そして、約４か月後の今日（９月１１日（水））、同じ学級が稲刈りの体験をしました。

　地域とのつながりを大切にしながら、地域の教育的資源を活用した取り組みです。

　子供たちにとっては、植えた苗がどのくらい大きくなっているのか期待が膨らんでいた

ようです、もちろん稲刈りも初めて経験することばかりだったと思います。

　　　　　　　　稲刈りの説明

　　　　稲刈り用の鎌を使っての収穫①

　　　　稲刈り用の鎌を使っての収穫②

　　　　　刈った稲をしっかり持って運ぶ

　いつも食べているお米が、どのように成長するのか、稲のどの部分がお米になるのかを

実際に体験して学ぶことができました。

　９月５日（木）に第２回学校運営協議会を行いました。

　今回の協議会では、熟議のテーマ「農作業・進路」について、児童生徒を代表して小学部６年

児童２名、中学部３年生徒３名からそれぞれ思っていることを発表してもらい、それを踏まえて

協議会委員が意見を出し合いました。

　　　　　　　　　校長挨拶

　　小学部児童が育ててみたい野菜や果物を発表

　中学部生徒が進路等について知りたいことを発表

　　　　　付箋に書いてを意見を出し合う

　協議会委員のみなさんからは、「児童生徒の意見を聞くことができて良かった。」「当事者を

交えて考えていくことが大切だと感じた。」などの意見や感想をいただきました。

　８／２９（木）、夏休みが終わり児童生徒が元気に登校してきました。

　全校集会では、校長先生が自分の「夏休みの思い出」を写真付きで児童生徒へ紹介しました。

　　校長先生　：「野球観戦をしました。」

　　小学部児童：「おー。」という声と共に拍手

　　校長先生　：「香川県でうどんを食べました。おいしかったです。」

　　小学部児童：「おー。」という声と共に拍手

　久しぶりの学校なのに、子供たちのリアクション（反応）がＧｏｏｄだと思いました。

　夏休みの発表では、小学部の児童が夏休みに描いた絵日記を紹介しながら発表してくれました。

　　　校長先生が子供たちに紹介した写真

　　　「マリオカートで１位になりました。」

　　　　　「東京へ行ってきました。」

　児童生徒の夏休みの思い出が教室前に掲示されています。家族と遠くへ旅行したこと、プールや

海へ行ったこと、お祭りを見たこと、ＢＢＱや花火をしたことなどたくさんの「楽しい夏休み」を

知ることができます。お化け屋敷に入った児童もいました。何事もチャレンジ！ですよね。

　小学部では、６～９月の体育の授業の中で、「水遊び、水の中での運動」に取り組んでいます。

学校にある水遊室と市内２か所の公共プールを使い、児童の実態に応じて内容を工夫しながら実施

しています。

　　　　　　　　学校の水遊室

　　　　南部山健康運動センター 温水プール

　　　　　　　南郷屋内温水プール

　活動中は、児童のたくさんの笑顔を見ることができました。また、「楽しかった。」「またやり

たい。」という感想も多く聞くことができました。

　明後日から夏休みになります。お家の方とも簡易プールを使ったり公共のプールへ出掛けたりし

て、安全に気を付けながら水に親しみ、水の中でのいろいろな遊びや運動をたくさん経験してほし

いと思います。

　本校中学部では、総合的な学習の時間（８２４タイム）に、八戸市立島守中学校と年２回の交流会を

実施しています。７月２２日（月）の１回目は、オンラインで行いました。

　各学年で多少内容は異なりますが、自分たちで考えて準備したものを発表・報告し合いました。

　　１学年：自己紹介、学習紹介、学校クイズ

　　２学年：各校で考えたレクリエーション

　　３学年：修学旅行や特スポについての近況

　今回はオンラインでの交流でしたが、１０月実施予定の２回目は、島守中学校の生徒の皆さんが来校して

学年ごとにボッチャ、フライングディスク、チャレンジサッカーなどのスポーツ交流を実施します。

　楽しみですね。

　７月１８日（木）に小学部保護者を対象とした中学部の職業・家庭（作業班での学習）の授業見学を

実施しました。普段見る機会が少なく、また小学部にはない教科の授業ということもあり、真剣に取り

組んでいる生徒の様子を見て、感心している保護者の方が多くいました。

　進路指導主事から職業・家庭や進路学習について

　　　　生徒がリサイクル班の活動を説明

　　　　　　生徒が木工班の活動を説明

　小学部の保護者の方にとっては、自分の子供の将来像や小学部卒業後の生活をイメージしてもらう

ためのよい機会となったのではないでしょうか。

　７月８日（月）、今週木曜日に行われる特別支援学校総合スポーツ大会の壮行式を

行いました。体育館に生徒が集まり、青森市に行く２・３年生の決意表明と学校で競

技と応援をする１年生からのエールがありました。

　　　　　　サッカーの競技に出場

　　　　フライングディスクの競技に出場

　　　　　　　陸上の競技に出場

　　　　　　　１年生によるエール

　６月末からスポーツ大会に向けて、各競技ごとの練習にも取り組んできました。

練習の成果を発揮できるように、友達と励まし合い、最後まで頑張ってほしいと思

います。

　７月５日（金）に南郷小学校との交流会を行いました。

　南郷小学校の４学年児童１６名が来校し、本校の４学年児童２３名と一緒に

ゲームをしたりダンスを踊ったりして、交流を深めました。

　「ようこそ」のうちわを作成し、出迎えました。

　　　　　南郷小学校の児童も準備です。

　南郷小と本校の児童が協力して玉入れをしました。

　手をつなぎ「マイムマイム」を一緒に踊りました。

　南郷小学校児童の「よさこいソーラン」の踊りがとてもかっこよくて素敵でしたよ。

　「ハッピー！なかよくなろう会」という交流会のネーミングです。短い時間でしたが、

一緒に活動して、会ったときよりは仲良くなって児童同士の距離が近くなったように感じ

ました。

　中学部１学年の２クラスが、職業・家庭の学習で以前から交流のある是川保育園に行ってきました。

　今回は１回目ということで、事前に保育園に関する情報を調べ、実際に見学することで保育園の様子や

園児の様子を知ることができたようです。

　まずは自己紹介。「よろしくお願いします。」

　園児と一緒にリトミックにも取り組みました。

　寝てる？　これもリトミックの動きの一つです。

　今回は、保育園の見学と活動に少し参加してみました。

　２回目は、自分たちで考え、準備した活動で園児と交流する予定になっています。

　６月１０日（月）から１４日（金）まで、中学部の生徒が各作業班に分かれて校内実習を行いました。

　校内実習の目的はいくつかありますが、「働くために必要な挨拶、返事、報告の仕方を身に付ける」ことや

「自分の役割が分かり、友達と協力して作業に取り組む」ことなどを目標に一週間頑張りました。

　　　　　　畑班：畑周辺の草取り

　　　　　　　　木工班：やすり掛け

　　環境整備班：職員下駄箱の清掃

　　　紙すき班：紙の重さを計量

　　　　　　家庭班：織機での手織り

　　　　　リサイクル班：空き缶つぶし

　中学部は、職業・家庭の学習を週６時間設定していますが、そのうち４時間は６つの作業班に分かれて学習

しています。個々に目標を立て、評価しています。これからも目標達成に向けて頑張りましょう。